全面免試入學…老師聽了憂心－andk

全面免試入學…老師聽了憂心
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2016-01-08 02:49 聯合報李小麗／國中老師（新北市）

三位總統候選人都對十二年國教提出批判，不約而同倡議免試，惟站在第一線國中老師立場，實在憂心。

國小升國中能做到全面免試，有兩個條件：一、國中是通識教育，不會因為就讀學校不同而有所差異。二、採學區制，學校跟住家距離不遠；但國中升高中情況就複雜得多，高中又分流成普通高中跟高職，高職還要選擇科系，無法以學區制劃分。

有候選人提出只要各校均優質化，就可以達到全面免試的目標。我國從民國五十七年實施九年國民義務教育至今，國中並沒有達到均優質化，那麼高中職又怎麼達到呢？候選人倡議全面免試，是騙選票的「口號治國」，高中職未全面均質、優質化，全面免試根本做不到；且一旦全面免試，國中生就更不想念書了，素質更將每下愈況。

國、英、數、社、自等學科比例占了國中課程時數三分之二，然而高級中等教育法卻規定會考比例不得超過三分之一，甚至，之後還想全面免試。孩子花了大部分時間在課業上，結果你卻告訴他，這跟入學結果沒有多大關係，這是不是荒謬的事？

我認為恢復多元管道、簡單公平的基測，是解決十二年國教亂象的最佳方式。基測時期本就有免試、申請、甄選、登記分發等多元管道。要不要免試，學生自己決定。免試應該是多元入學的其中一個管道，它不應該成為一個政策，如果成為政策就變成「強迫」了。有些人想免試就去免試，有些人想考試也需給他考試的管道，兩者不可偏廢。