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怕被當、去補習 提早學測後遺症
2015-09-21 01:42:11 聯合報 林泉利／退休國中教師（新北市）
一○四名教授連署，要求大學學測延後舉辦，考試範圍涵括高三課程、甄選入學比例降低；此一主張，等於是支持學測和指考兩試合一、分發入學重於甄選入學。筆者認為這些教授的意見教育部要聽進去，學測指考兩試合一勢在必行。高中職兩極化的學習落差，必須靠教育現場與制度改革給予改善。
升學考試勉強分學測、指考兩試，只會讓部分明星高中學生有再次爭取第一志願機會，剩下的就是虛有其表「適性志願」追求。特別是只要準備五個學期，靠補習或自修就可以因為學測高分而參與大學甄試，獲得大學青睞後，剩下的學程變成應屆畢業生冶遊逸樂的高三生活；當沒有「實力」的高中生到了大學後，傳出渠等為了不想被教授當掉，「大一補習」取代「轉系、轉學」補習，平白讓補習業者多了賺頭，這難道不是提早學測留下的後遺症嗎？
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