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大學為招生妥協 創新轉型還在拖
2015-07-18 02:00:55 聯合報 康復明／私大教師（台北市）
曾經，指考成績七分就可進大學，引來社會各界側目討論。然而，這個高教怪象，並未因而獲得矯正；反而因為少子化嚴重，競爭生源日益激烈，進而擴及轉學、進修班，乃至研究所招生上，成為大學畢業生素質低落，缺乏競爭力主要肇因之一。

繼指考後，目前大學都在辦理轉學考試，詳加觀察，除了部分公立大學或確具信心的私大外，絕大多數學校都打出「不必筆試只須書面審查」，講白了，就是來者不拒。

因為，近年來多數大學都深受生源劇減打擊，為了維持學校正常或起碼運作，任何可爭取學生機會都不放棄，當然不可能設門檻攔阻。

至於學生程度，坦然言，大學招生部門，乃至實際主事者並不在意。事實上，幾乎參與轉學考的學生也都清楚，只要少子化前提沒變，他們的轉學計畫幾乎毫無障礙。

除了轉學考試不設標準外，很多大學也假借終身學習、多元學習之名，大開招生小門，包括永續學院或進修學分班大肆招生，達到充裕生源目的。雖然，有教無類是教育的崇高理想，但因為學習動機、程度、態度及條件明顯缺乏，經由這個旋轉門入學者的學習效果，當然不具社會各界期待的實力及競爭力。

放棄品質，不只出現在大學部招生作業，研究所也是如此。

近幾年，一些研究所招生簡章上，也大剌剌標舉著「不必筆試，只要書面審查」的宣傳字眼，其著眼點也是為了吸引學生，至於就讀研究所應備的水準及態度，毫不考慮。入學後又無能嚴格要求修習在後，研究所畢業生的素質當然也無法令人滿意。

所謂「無能嚴格要求修習」，即是學校為了維持生源，不讓教育部削減招生名額，除了無條件開放入學外，老師的授課與評分也明顯採取妥協、放水態度，甚至出現為爭取學生選課，老師競相給分從優來攏絡學生，更別提有任何老師敢白目到「當掉學生」。

少子化讓大學教師淪為推銷員，師道不存，尊嚴掃地，值得重視，但招生、考核、放行毫無要求，大學生素質低落日益明顯及廣泛，甚至嚴重威脅國家競爭力，教育部的創新轉型方案卻採取以拖待變策略，能不讓人憂心嗎？