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效法太陽花 一切合法？
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2017-04-11 00:32聯合報 鍾邦友／高中教師（高雄市）



師大附中昨校慶，有不滿校方的學生在典禮上拉白布條抗議。 圖／學生提供
師大附中校慶，有學生在典禮上切斷電源，懸掛白布條抗議，校方報警引發爭議。教育部長潘文忠表示，公物毀損在校規應該可以做相當程度的懲處，過於輕率動用警察非常不適當。但筆者深感困惑。
雖說學校報警的作法有待商榷，但事後追究亦恐窒礙難行。倘若入侵機電房或司令台要被記過，那為何攻占立法院、行政院的行為可以被法律所容忍？我們又要如何教導孩子價值澄清，何以他們循「太陽花模式」破壞學校公物的行動不該，抗議服貿的人可以為所欲為？

學生對校務的改進建議，可以透過導師、家長會或學生組織在相關會議轉達，校內不成，亦有教育主管機關、市長信箱、民代、監察院，甚至媒體都可成為申訴途徑，有何冤屈與不滿，一定要破壞學校最重要的慶典，甚且可能被記過、吃上官司或在機電房裡發生意外。

整起新聞事件的報導都在關注學校人員是否失職，卻沒有人提到身為師長的該如何輔導學生循正當管道發聲，學生們或許成功的表達訴求，但對學校、社會及其個人造成的負面效應卻怕是難以估量。

假使國慶大典或世大運，有學生暴力破壞機電房門鎖、占領典禮台或爬上總統府樓頂掛起白布條，是否都該視為抗議的常態？請問部長，我們拿什麼標準教孩子判斷孰是孰非，何者當為，何者又不當為？

世大運﹒警察﹒服貿﹒太陽花學運