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反課綱退場/輕狂少年 亟需師長指路
2015-08-08 02:30:42 聯合報 鄭引莞/社福工作者(竹縣竹北)
面對台下一群斜靠椅背、坐姿歪斜的孩子,一臉睥睨望著你說:「老師!你的觀念太落伍了,我們才不這樣想咧!」其他孩子此起彼落附和,我腦海不禁浮現:「愛是恆久忍耐又有恩慈」。

人不輕狂枉少年,是立基於青春期腦科學的研究,包括學習、記憶、認知、行為。認知神經學者布萊克莫爾指出,冒險、喜怒無常、自我意識強,是典型的青少年特質,而想要脫離父母變得獨立,尋求同儕認同,更是青春期大腦的邊緣系統的發展過程。

因此,家長老師應透過對話、反思,引導孩子多角度及系統化的思考,這才是一個成熟獨立的人必需的。反課綱抗議退場後,讓我們的社會及父母師長們,一起來了解當前青少年世代吧。
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