反課綱退場／輕狂少年 亟需師長指路
2015-08-08 02:30:42 聯合報 鄭引莞／社福工作者（竹縣竹北）
面對台下一群斜靠椅背、坐姿歪斜的孩子，一臉睥睨望著你說：「老師！你的觀念太落伍了，我們才不這樣想咧！」其他孩子此起彼落附和，我腦海不禁浮現：「愛是恆久忍耐又有恩慈」。
人不輕狂枉少年，是立基於青春期腦科學的研究，包括學習、記憶、認知、行為。認知神經學者布萊克莫爾指出，冒險、喜怒無常、自我意識強，是典型的青少年特質，而想要脫離父母變得獨立，尋求同儕認同，更是青春期大腦的邊緣系統的發展過程。
因此，家長老師應透過對話、反思，引導孩子多角度及系統化的思考，這才是一個成熟獨立的人必需的。反課綱抗議退場後，讓我們的社會及父母師長們，一起來了解當前青少年世代吧。
2015-08-08 02:30:42 聯合報 鄭引莞／社福工作者（竹縣竹北）
面對台下一群斜靠椅背、坐姿歪斜的孩子，一臉睥睨望著你說：「老師！你的觀念太落伍了，我們才不這樣想咧！」其他孩子此起彼落附和，我腦海不禁浮現：「愛是恆久忍耐又有恩慈」。
人不輕狂枉少年，是立基於青春期腦科學的研究，包括學習、記憶、認知、行為。認知神經學者布萊克莫爾指出，冒險、喜怒無常、自我意識強，是典型的青少年特質，而想要脫離父母變得獨立，尋求同儕認同，更是青春期大腦的邊緣系統的發展過程。
因此，家長老師應透過對話、反思，引導孩子多角度及系統化的思考，這才是一個成熟獨立的人必需的。反課綱抗議退場後，讓我們的社會及父母師長們，一起來了解當前青少年世代吧。
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