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命題鐘擺效應 抹煞學生努力
2015-07-04 02:09:02 聯合報 林柏寬／數學教師（台南市）
大學指考落幕了，高三生的考試夢魘也終告一段落。手機裡傳來學生的簡訊，直言他很難過。他這一屆遇到了有史以來最難的數學學測，沒有考出理想的成績。
這位程度中上學生為了減輕家裡負擔，認真念書力拚中字輩的國立大學。數乙指考歷屆試題寫得滾瓜爛熟，學校模擬考成績也呈現正面樂觀的趨勢，結果遇到無情的鐘擺效應。一○三年指考數乙超易，一○四年指考數乙，補教業預估頂標將大降廿分。他的沮喪難過，點滴在心頭，而一路看他成長的我，更是心中五味雜陳。
全世界有名的測驗機構，其一致的目標理想，均為追求試題難度與鑑別度的穩定性。唯有如此，考試公平的核心價值，權威性才不會被質疑。唯有讓試題難度擁有穩定性，才能讓學生在準備升學考試時有其方向性，不必擔憂試題爆難或爆易；也因為試題擁有穩定的鑑別度，才能區分高低成就的考生，有助於大學篩選適合的學生。當升學考試各科的試題難度不穩定，絕對無助於學生的學習，怎能不慎思呢？
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