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學習歷程檔案 高中生的噩夢
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2016-12-23 03:08聯合報 蕭志同／東海大學經濟系教授（台中市）


近日大學考招新制之「學習歷程」檔案項目，各方意見似乎見仁見智，莫衷一是。

交大副校長陳信宏說，目前高中學習過程中，家長和學生都想要進前面學校，大學開出哪些學習項目，學生就會去強化，不管大學掌握多少學生學習資料，最後都會長得一樣，根本沒意義…。此觀點已經點出一個關鍵點，絕大部分的學生與家長很可能「刻意」去迎合大學科系考招的要求。

君不見，過去考生為了到各大醫院當服務志工，以利推甄醫學相關科系，甚至造成糾紛事件，時有所聞。許多高中生參加熱門大學科系的暑假高中營，更是為了未來推甄該系所。坊間更出現幫忙美化書面資料的營利組織。試問「學習歷程」檔案的下場將如何？

筆者問了讀高二的兒子對此事的看法，他說：「對高中生來說，是噩夢的開始。」因為一方面忙著學習課業，還要分心去準備「學習歷程」檔案。

教育政策效果受到許多因素互相影響，需要有嚴謹的相關配套措施。否則考生、家長與高中校方仍然是上有政策，下有對策。

因此，教改必須從大學端去解決，才可能改善高中端的行為，高中段再去影響國中端…，而這樣環環相扣的教育問題，須以系統思考才能找到「槓桿解」。

交大