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文憑太好「混」 怎叫孩子珍惜…
2015-09-20 03:03:10 聯合報 李政達／科大體育講師（台南市）
凌晨三點多，學生傳LINE問道：「老師你明天有空嗎，我要辦轉學，想請你簽名。」坦白說，看到這個訊息我心中有些竊喜。我知道這想法可議；但倘若持續留在班上，恐怕會影響其他人。

這學生原本賃居校外，因為缺曠嚴重，家長不得不與房東解約，讓他搬回鄰近縣市的家中，每日開車上下課。 我的體育課他往往姍姍來遲，期中測驗體適能一千六百公尺，他從一開始就太空漫步，走了十五分鐘才完成。他並非有不適激烈運動的疾病，我要求期末重考，不限時間，只要「跑」完就給他過。補考前一天，特別提醒他要穿運動服裝來，隔天他卻穿拖鞋、牛仔褲應試，作為導師真不想「當」掉他，請他服裝整齊時再補考，他卻從此音訊全無。

是什麼造就他散漫的態度呢？我想，上學期修廿學分的他，僅一科選修及格，還能輕易轉學，大學太容易上了吧？當然就不懂珍惜。回想當年，筆者為擠進大學，在父親引領下成為拳擊選手。挨了多少打，才保送進體育科系，兢兢業業努力不懈。冬天寒流，泡在沒有溫水的游泳池勤練泳技；酷熱高溫的田徑場上，抬欄架練跨欄；練單槓、雙槓、跳箱…倒栽蔥、摔到鼻青臉腫乃家常便飯，也因此習得扎實的專業素養。

畢業後擔任體育教師，不敢說是十項全能，至少任何單項都略通一二，實應歸功於當年競爭激烈的升學制度，激勵奮發向上的決心。

由於政策錯誤，大學供過於求，相較美國只有百分之九的人，能在廿五歲前拿到學士學位。在日本，十七歲以下的孩子，每六人就有一人在貧窮線下生活，弱勢生念不到高中。而台灣，廿至廿四歲年齡層中，就有百分之六十一的人有大學以上程度，文憑取得如此輕易。年輕人只想「混」張文憑，就成了高等教育最大的隱憂。