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12年國教徒增壓力 教部聽見了嗎？
2015-10-03 02:23:08 聯合報 苗知睿／小六生家長（台南市）
筆者為國小老師，大女兒念小六，本應支持教育部十二年國教政策，讓小孩進入公立國中就學。但看到這兩年來，十二年國教的種種教育亂象，筆者反而心生退怯，想讓小孩直接念私中，直升高中部，專心念書拚好的大學。

公立國中學生的壓力不減反增，家長學生們滿滿的牢騷，教育部不知聽見與否？

學生下課補習才藝，假日要做志工服務、還要訓練體適能，為求各種多元比序滿分，小小身軀卻得負載著滿滿的壓力，十二年國教對學生而言，真的沒有比較輕鬆。

無獨有偶，國家教育研究院針對十二年國教上路兩年的調查，只有三成七的受訪者認同十二年國教可降低升學考試壓力，雖然比去年的二成三進步許多，但仍有六成以上不認同此項教育政策。

筆者認為，十二年國教不再獨尊智育，楬櫫「適性揚才」理想，本來應該是美事一樁。

但是，這樣的理想落實，應該要透過學生職業探索課程的實施，讓學生以及家長真正明瞭學生的志向與能力所在，才能夠真的掙脫升學主義的枷鎖。

扭曲考試公平的核心價值，讓人為外在的變數，影響了十二年國教的公信力，也難怪社會大眾普遍存在質疑聲音。

期盼教育部能夠坦誠面對政策的缺口，廣徵第一線教師的意見，由下而上，共同打造完善的十二年國教。