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終結教改亂象 不能做白日夢
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2016-02-20 02:31 聯合報 余豈／大學教師（嘉義市）


大學學測成績公布，私立高中滿級分學生數大躍進，公立高中退步；國文作文抱零蛋者數目達新高，台大醫學系門檻則創新低。

一月學測時，大家都預測，因題目簡單，錄取成績會提高。如今，相反結果擺在眼前，錄取級分下降，教育部還能據此強辯學子有競爭力嗎？

十二年國教曾是馬英九的競選支票，但教育部執行此既定政策以來，建樹不多，複雜的入學過程卻導致民怨沖天，導致國民黨在選舉時連藍大於綠的雙北都大敗！

但反正政黨即將輪替，接下來是民進黨承接爛攤；上述令人跌破眼鏡的數字，反映教改理論與現實的落差，學生程度下降的問題會不會年年重演，成了打臉蔡英文自詡要「高中職均優化」與「全面免試入學」的隱憂。

所謂「高中職均優化」向來是綠營教改鼓吹者的曼妙說詞，雖立意良善，但在經費方面，是否審慎推估過全面「均優化」須花多少錢？經費哪裡來？加稅嗎？而加稅或調漲學費以籌措教育經費的手段能否獲得全民支持？

教改實驗未顧及少子化趨勢，造成如今政大、台科大諸校都急著合併。教改人士一面喊大學教育向職訓轉型的同時，我們卻看到技職教育成為大學Ｍ型化的犧牲品。此時節，國中應屆畢業生也忙著計算志工時數，那些沒當幹部、沒參加社團或體育不好的學生，則愁著是否參加即將開始的私中入學考；畢竟，私中辦學成果，在大學學測裡愈來愈亮眼，而所謂「公立明星高中」逐漸按教改人士的期望被消滅掉。教育部是否了解到，他們那些評鑑學生、教師、學校的眾多指標，在概念上和「適性」根本是互斥的？

教改亂象擺在眼前，民進黨必得先針對現存利弊仔細分析，不能一廂情願做白日夢；若依恃所謂「教育專家」的虛妄光環，不願放下身段去體察第一線教師的心聲，到頭來必把全國教育搞成一場空。