研究稱新奇與意外事物 可使嬰兒達最佳學習效果
北京新浪網 04-10 13:52
中新網4月10日電 據外媒10日報導，美國約翰霍普金斯大學研究人員在《科學》雜誌發表最新研究報告指出，當小嬰兒面臨新奇、出乎意料的事物時，會比面臨平常事物時學到更多。
約翰霍普金斯大學心理及腦部科學博士費格森與博士生史塔爾聯合發表的醫學研究報告指出，嬰兒碰到他們預料之外的狀況時，學習效果最佳。
在長達3年半的研究期間，費格森與史塔爾以110名年僅11個月大、還沒學會講話的嬰兒為研究對象，觀察這些寶寶對於意料之外與意料之中的對象是否會有不同反應。
報導稱，通過道具擺設，小寶寶看到的新奇狀況包括彷佛會穿過牆壁的小球、看似會飄浮的小汽車，滾動小球碰到牆壁停下、某件玩具底下放著另一個玩具等。
分析結果發現，當小嬰兒看到超乎想像的狀況時，學習效果較好，也較有興趣探索，並且試著拿這個物品做實驗。史塔爾接受媒體訪問時說，會引起小嬰兒學習興趣，並願意進一步了解的，是會出現新奇狀況的物品，而非新的玩具。
（原標題：研究稱新奇與意外事物 可使嬰兒達最佳學習效果）
北京新浪網 04-10 13:52
中新網4月10日電 據外媒10日報導，美國約翰霍普金斯大學研究人員在《科學》雜誌發表最新研究報告指出，當小嬰兒面臨新奇、出乎意料的事物時，會比面臨平常事物時學到更多。
約翰霍普金斯大學心理及腦部科學博士費格森與博士生史塔爾聯合發表的醫學研究報告指出，嬰兒碰到他們預料之外的狀況時，學習效果最佳。
在長達3年半的研究期間，費格森與史塔爾以110名年僅11個月大、還沒學會講話的嬰兒為研究對象，觀察這些寶寶對於意料之外與意料之中的對象是否會有不同反應。
報導稱，通過道具擺設，小寶寶看到的新奇狀況包括彷佛會穿過牆壁的小球、看似會飄浮的小汽車，滾動小球碰到牆壁停下、某件玩具底下放著另一個玩具等。
分析結果發現，當小嬰兒看到超乎想像的狀況時，學習效果較好，也較有興趣探索，並且試著拿這個物品做實驗。史塔爾接受媒體訪問時說，會引起小嬰兒學習興趣，並願意進一步了解的，是會出現新奇狀況的物品，而非新的玩具。
（原標題：研究稱新奇與意外事物 可使嬰兒達最佳學習效果）
全站熱搜
留言列表
癌症資料庫 (30)
