andk

「國家定位無解」 年輕世代五大挑戰
分享分享留言列印
A-A+
2016-01-18 12:49


畢業生失業、低薪、窮忙、一輩子買不了房……
年輕世代前方的道路，更平順？或更艱困？
從揪團「路過」，到秒退「滅頂」
網路鄉民的正義，實踐成公民的力量
年輕世代是「崩」的世代，也是「行動」的世代
2014反服貿太陽花，2015反黑箱課綱
2016新的一年，年輕世代必須突破哪些難關？

《青春共和國》製作「二○一六年輕世代五大挑戰」專題，以問卷勾選的方式，蒐集九位學者專家與社會意見領袖、三十五位大學生、七十七位高中生，及四十九位高職生的意見。

問卷列出二十三個建議的挑戰選項，填答者可單選或複選。一百七十位填答者之中，複選者六位。其他一百六十四人皆為單選，亦即針對一個挑戰只勾選一個選項。

經統計，綜合來看，年輕世代二○一六年面臨最嚴峻的五大挑戰是：

‧臺灣國家定位無解
‧社會不正義
‧社會新鮮人失業與低薪無解
‧食安危機
‧欠缺國際視野

在所有被選次數中，這五大挑戰的被圈選率，都在六成以上。


分享
針對大學及高中職生所做的調查，皆於臺北市或新北市進行。這三個在學階段的年輕人，一致認為臺灣國家定位無解，是二○一六新的一年的嚴峻挑戰。

大學生選出的挑戰另有：階級流動僵滯及貧窮無法翻身、社會不正義、食安危機、學歷貶值。高中生則認為，社會新鮮人失業與低新無解、學生缺乏主動學習的動機、學用落差，以及欠缺國際視野。

高職生跟高中生一樣，也認為失業與低薪將持續在二○一六年嚴重困擾年輕人。此外，高職生認為，貧窮打工、食安危機及年輕草莓族無法忍受挫折，對年輕人來說仍是最大的挑戰。

參與本次調查的學者專家有：《臺灣大崩壞》、《分配正義救臺灣》作者、前衛生署署長楊志良，《教育應該不一樣》作者、公益平臺文化基金會董事長嚴長壽，民主進步黨智庫社會群顧問、臺灣大學社工學系教授林萬億，臺灣社會學會理事長、輔仁大學社會系教授戴伯芬，以及《崩世代》主要作者、中央研究院社會學研究所副研究員林宗弘。

教師、家長及青少年福祉相關團體意見領袖包括：全國教師工會總聯合會理事長張旭政，全國家長團體聯盟理事長吳福濱，全國十二年國教家長聯盟理事長周美里，以及臺灣少年權益與福利促進聯盟秘書長葉大華。

本次調查，填答者除可就建議選項圈選外，亦可另外寫下他們認為的其他重大挑戰。

發現一：九成「天然獨」，憂國家定位無解

這次的調查對象以高中、高職及大學學生為主體，就調查結果來看，可看出青春世代關切、憂心的議題，主要不是個人利害得失，而是升高到社會、國家的層次。

「臺灣國家定位無解」即被年輕世代選為五大挑戰之一，且被選為第一大挑戰達二十八次，居所有選項之冠。

「看到很多學生勾這個選項，一開始有點意外，事後覺得滿合理。」協助問卷調查進行的陳姓高中英文老師表示，臺灣社會從二○一四年反服貿太陽花運動，到二○一五年反黑箱課綱，高中生的身分從觀察者變成主要參與者，他們明確的認同「我的國家是臺灣」，或許因為如此而覺得「國家定位無解」是一件嚴重且不可思議的事。

許多學者的研究也指出，年輕世代顯現高度的臺灣認同。新臺灣國策智庫副執行長林廷輝表示，根據該智庫二○一四年、二○一五年所做的民調，持續維持近九成的民眾認同自己是臺灣人，在二十至三十九歲都維持在九成以上，越年輕認同度越高。

中研院社會學研究所副研究員吳介民，也引該所中國效應小組的研究指出，年紀介於二十至三十四歲的青年世代，二○一四年認同自己是臺灣人的比率達八成四；支持臺灣獨立的比率，也從二○一一年的四成三，升至五成六，已然是「自然獨」。中研院社會所副研究員林宗弘則說，對年輕人來說，「他們的身分認同早已不是問題。」

這是為何在年輕世代參與的太陽花與反課綱運動中，中國因素成為關鍵。林宗弘在《崩世代》裡分析指出，在一九九二至二○○八年之間，對中國貿易依賴度越高，臺灣的貧窮人口就越多。《青春共和國》本次調查列入是否視「兩岸關係向中國傾斜」為一大挑戰，總的來看，該選項被選率近五成五，且有十二次被選為「最大挑戰」；經加權計算，在二十三個選項中，可列入年輕世代的第十大挑戰。

發現二：未出社會，已開始擔心低薪、學歷無用

「社會新鮮人失業、低薪無解」入選年輕人二○一六年的五大挑戰，不令人意外。特別的是，一般來說，高中生、高職生不會立即進入職場，他們勾這個選項，多少也反映內心的焦慮。

例如，有一位高職同學不但把低薪、失業選為第一名的挑戰，更在自列挑戰欄寫下「怕只有22K」。

這位學生的憂心不無道理。行政院上個月公布根據大數據資料分析的大專畢業生薪資，二○一一年底專科學校畢業生的起薪僅 24 K，學士學歷者平均也只有 25 K。這位同學若以高職畢業學歷應徵工作，難保有 22 K，甚至更低。

若他選擇繼續就讀科技大學，心裡也得有所準備，即使五、六年後順利畢業、進入職場，也難保屆時大學起薪會有起色。此次調查中，大學生把學歷貶值列為五大挑戰之一，即是對薪資上調缺乏信心的反映。

林宗弘表示，大學生起薪24k、 25 K至今已持續十幾年，跟一九九○年學士起薪至少30K相比，大學學歷早已嚴重貶值。

根據行政院的大數據分析，領25k的大學畢業生，持續工作三年半之後，才調薪至30K。

但如果熬不過這三年，大學新鮮人想藉轉職加薪，難上加難。教育部調查發現，大學、專科畢業生的工作穩定度相對較低，研究所畢業生的穩定度則相對較高。

發現三：別搞錯，不是年輕世代沒有國際視野

從國家、社會，拉回到個人及年輕世代普遍特質來看，「欠缺國際視野」被總體評為年輕世代在二○一六年的重大挑戰。

前衛生署署長楊志良批評年輕人沒有思辨力。在九位學者專家的意見裡，他和公益平臺文化基金會董事長嚴長壽，提醒年輕世代缺乏國際視野。嚴長壽更強調這是年輕世代新的一年必須面對的最大挑戰。

有趣的是，高中生在問卷中提出自我反省，認為國際視野確實不足，也認為他們缺乏主動學習的動機。不過，但若據此以為他們不對國際事務好奇或老是被動學習，可能就誤解了這個世代的年輕人。

「他們不是不想知道國際上發生了什麼重大事件，而是因為他們不知道，因為主流媒體沒有報導。」臺南一中公民老師郭復齊表示，並不是每個高中生都有能力閱讀網路英文報導，這的確限制年輕學生主動拓展視野，但不表示他們不願意。

「一旦他們聽說什麼國家又發生了什麼大事，會要求先講解新聞、再上正課，你能說他們不好奇？」郭復齊說。

然而，雖然年輕世代是網路的世代，他們的國際視野，大多時候仍受電視、網路媒體外電報導視角所局限。

以上個月臺北遭極端組織伊斯蘭國（IS）「點名」的新聞為例，經媒體大幅報導，IS之名變得家喻戶曉。本次問卷調查時，有兩、三位高中職學生另外寫下今年將會面對的重大挑戰，包括「恐怖主義」、「 IS攻打 101」，大抵不離媒體報導所框架的內容。

換句話說，年輕世代如果缺乏國際視野，很大一部分，恐怕得歸咎媒體，甚至整個社會，沒有善盡責任，提供他們擴大視野的機會。

每一個世代，都是鑲嵌在社會結構裡的一分子。在這個結構裡，沒有一個世代可以獨自存在；加諸在任何一個世代身上的挑戰，其他的世代一併也得共同承擔。

雖然一月十六日選出新任正副總統與立法委員，年輕世代不會妄想橫在眼前的挑戰可立即解決，但也不樂見不對現狀做出改變。換個角度思考，二○一六年年輕世代的五大挑戰，未嘗不是不同世代之間對話、理解，與社會結構重新調整的契機？


青春共和國
《青春共和國》雜誌以補充國高中教育在讀寫力，科學力，思辨力，資訊整合力，國際觀，生活素養方面的不足，協助培養青少年學子立足未來知識社會所需的六大能力。這是一本陪伴青少年邁入成人的準備之書，也是一本準公民的通識雜誌。
官方網站：青春共和國


聯合新聞網粉絲團 隨時上線都有新發現