大人們，請重視學生看不見的傷口 @ andk

大人們，請重視學生看不見的傷口

2015-07-31 03:14:10 聯合報莊凱全／兒科醫師（嘉義市）
反課綱抗議演變到現在，竟然有成員燒炭自殺，確切原因可能又是各說各話爭論不休。

闖教育部部長辦公室遭提告的同學，可能因為遇到這種對待，心裡會出現以下的歷程：起頭是「震驚」，被「提告」而嚇到了，接著會自我「否認」，認為不可能會被告，一旦發現教育部真的告了、又遭北檢偵辦，就會出現「憤怒」，憤怒如果不能化解，就會跟神或別人交涉磋商，希望教育部撤告。

此時如果有心理諮商，讓逆境的影響在此進展到「成長」的階段，是最理想的；只是若沒有貴人、或自己不能好好處理這種逆境，就會到「憂鬱」的階段。

有人會選擇自殺來解決事情，當然也有人的憂鬱會隨著時間慢慢消失，進入「接受」的狀況，就是被告就被告；有些人則選擇隨他去，讓時間來解決。

在心理師介入和自身智能ＥＱ、貴人協助下，大部分會採取有效策略解決問題，這就會達到「成長」的階段，也是最理想的情形。

但並不是每個人遇到逆境時，都會這麼順利走到理想的階段；有些人會卡在某些階段，而造成遺憾，或產生創傷後壓力症候群。

成年人遇到這種「被告」情況，也有可能以自殺或傷害他人來處理，更何況這些青少年都還在摸索自我，心智未臻成熟，腦部會受到極大的創傷。現在大人們利用各種手段對付青少年和學生，實屬不智。

解鈴還需繫鈴人，教育部應本著良心來教導學生；八仙塵爆政府醫療單位付出這麼多資源，也應該要重視這些學生看不見的傷口，呼籲大人們幫助他們，請心理診療專家來協助他們走出逆境。