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上級挺行政 教師撩落去
2017-10-06 02:45聯合報 楊樹槿／退休教師（桃園市）
拜讀五日「老師，你要不要兼行政」一文，心有戚戚。
依個人經驗，老師要不要兼行政，絕對與校長主任有很大的關係。之前我擔任過組長，業務繁瑣，辦起來頗有難處。
但是主任力挺到底，即刻救援，消弭質疑聲浪，讓我有尊榮感，願意拚命努力把事情做到按讚的動力。
當時校長不官僚，經常公開給予行政支持；更難能可貴的是，校長和行政人員相處，能放下身段，聽進真話，以師生的最佳利益作為決策的首要依據。看在眼裡，我當然繼續「撩落去」當行政，嘉惠親師生。
該文作者建議落實教育法規，讓行政專業化，不失為解決學校行政荒的好建言。此外，上級做後盾，給予兼任行政職教師充分支持與信任，也能增強教師投入行政工作的意願，協助學校校務發展或學生學習成長。
2017-10-06 02:45聯合報 楊樹槿／退休教師（桃園市）
拜讀五日「老師，你要不要兼行政」一文，心有戚戚。
依個人經驗，老師要不要兼行政，絕對與校長主任有很大的關係。之前我擔任過組長，業務繁瑣，辦起來頗有難處。
但是主任力挺到底，即刻救援，消弭質疑聲浪，讓我有尊榮感，願意拚命努力把事情做到按讚的動力。
當時校長不官僚，經常公開給予行政支持；更難能可貴的是，校長和行政人員相處，能放下身段，聽進真話，以師生的最佳利益作為決策的首要依據。看在眼裡，我當然繼續「撩落去」當行政，嘉惠親師生。
該文作者建議落實教育法規，讓行政專業化，不失為解決學校行政荒的好建言。此外，上級做後盾，給予兼任行政職教師充分支持與信任，也能增強教師投入行政工作的意願，協助學校校務發展或學生學習成長。
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