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迎新脫序…勇敢說「我不要」
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2016-10-17 01:05聯合報 陳淑敏／大同大學通識教育中心教授（新北市）


近日大學生迎新活動脫序行為，不但事涉性別平等與尊重，甚至可能觸法的社會事件。讓我回想起廿年前，我就讀大學參與童軍社團時，為了成為真正的童子軍，必須接受數日的野外考驗，而其中數夜的山林行動和死亡模擬橋段，引發莫大的驚恐，卻也無能離開。

特別是在這種環節中，就會出現學長化身為拯救英雄，主動牽起我的手行走，而我在嚇得半死之餘，還要「被牽手」，那種畏懼與不悅迄今餘悸猶存！

想不到，現在大學生課外活動，仍依此邏輯規劃。這事件有值得檢討，但也有值得正面看待之處。

第一，近年來，經行政至立法的努力，性別平等意識與教育的推動有了初步進展；特別是那些勇於告訴校方「我不喜歡這個不舒服的活動，請結束並讓我回家」的學生，相當值得肯定。他們已然不是廿多年前的我，只會用忍耐來度過他人以遊戲之名，所帶來的性／性別相關之壓迫感。

第二，性別平等教育仍有一段路要走。雖然，台灣性別平等社會營造之表現，在東亞地區可謂首屈一指，不過年輕學子和整個社會中仍常誤觸紅線而不知。這方面的法律執行，應該更為徹底，不能總是透過「私下和解」來大事化小，小事化無。以美國柏克萊大學去年解雇天文學教授Geoff Marcy為例，該教授學術研究卓越，甚至有望獲得諾貝爾獎，調查卻發現事涉對學生之性騷擾，即以解聘施壓其辭職。

第三，對於各種以性或性別相關的團康遊戲，應該有更多的檢視和反省。團康活動的好玩，如果需要以貶抑女性、同志或多元性傾向為樂，這種「低級趣味」應該正視並檢討。依性騷擾防治法第二條所述：「以展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式，或以歧視、侮辱之言行，或以他法，而有損害他人人格尊嚴，或造成使人心生畏怖、感受敵意或冒犯之情境，或不當影響其工作、教育、訓練、服務、計畫、活動或正常生活之進行」，細想之，極易輕忽或戲謔而觸犯他人卻不知，甚且，教師、學生或社會大眾也等閒視之。這個部分不只是學校教育環節應予強化，社會教育亦應同步進展。

最後，希望這個案例揭露，勿以一粒老鼠屎壞了一鍋粥的狹隘角度解讀，應視為揭開社會某種不當結構與文化的點火石，讓長期的性／性別偏差陋習，有所反省改進！

性騷擾﹒大學生﹒諾貝爾獎