andk

成績之外 看見孩子的亮點
2015-10-23 02:25:16 聯合報 李寶珍／國中教師（新北市）
「老師，我們的中文話劇公演在視聽教室，您一定要過來看喔！」手裡拿著學生剛印好的邀請函，看著他們誠摯熱切的笑容，我心裡有好多想法。

其實，一年前剛接這個班級時，狀況很多，尤其很多在小學時基礎不穩固的孩子，一上國中不僅適應不良，而且學科成就低落，有不少需要補救教學的孩子。尤其英數兩科，不論老師如何努力，花多少時間，總是無法把成績提升。

身為導師的我，壓力實在很大；因為現階段十二年國教政策下，只要四個領域不及格，就拿不到國中畢業證書。但是，這項政策對於那些在班上乖乖來上學不調皮搗蛋，只是他可能在學科上使不上力的孩子真不公平，甚至他們在其他才藝方面有專長，就是因為達不到這樣的標準，就無法畢業，我很憂心卻無能為力。

這學期新來的國文老師，也了解班上的狀況，她知道我帶得很辛苦，她說想讓孩子有個不一樣的人生體驗。剛好有一篇課文上到西遊記，國文老師希望班上的孩子，發揮創意合演一齣西遊記改編的話劇。當下我很驚訝，班上的孩子有這樣的能力嗎？

但是國文老師說，給他們一個機會，為期三周的訓練時間，包含劇本、選角、道具及化妝，都是由班上學生群策群力完成。

班上的美猴王，是由小華擔任的，在平時排練時，小華的態度總是漫不經心，又常常忘詞，每次都要導演在一旁提詞。說實話，我實在很擔心他正式上場時的表現，小華之所以被選為孫悟空，是因為他的個性及平時的表現，上課時老是坐不住，無法專心，對於課業的學習意願低落。一開始，我對於他演美猴王實在沒有信心，但是今天他站上舞台時，全場為之驚豔，演出的表情生動到位，不僅沒有忘詞，台風穩健，整場表現讓全體師生笑聲不斷，校長笑到手機都掉到地上。

演出完畢，我們班獲得滿堂彩，在掌聲結束之後，我久久不能自已，因為感動的眼淚不聽使喚滑落雙頰。我走到小華身旁對他說：「孩子，你演得太棒了，老師以你為榮。」小華一改平時冷漠的表情，一個愛耍酷的大男孩竟然羞怯紅著臉說：「老師，謝謝您！」

若把學校教育比喻為一座冰山，第一線的教育人員，可能只關注到浮在冰山表面的學業成績，然而透過這次的話劇公演，我發現很多孩子其實是沉在冰山下的寶礦。

從這次的表演，我發覺到了本班孩子的亮點，雖然在課業成就方面，不是那麼亮眼，但是他們從一開始籌備，到演出的過程，我彷彿看見了一隻困在繭中的毛毛蟲，蛻變成美麗的彩蝶，舞出了他們精彩的人生。

這就是身為教育工作者最大的感動與喜悅，很開心能跟我的學生一同成長，孩子也就是我的老師。

親愛的夥伴們，當您對教育工作灰心失望時，請找尋孩子的亮點吧，即使只有一點光芒也足夠照亮我們的教育道路。