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學測自然科 考驗閱讀理解與科學素養
2018-01-29 00:17聯合報 簡麗賢／高中物理教師（台北市）
今年學測自然科，題目結合去年時事新聞，內容創新，以題組題形式呈現跨學科學習重點，充分反映新課綱的核心素養概念。

時事題如福衛五號遙測衛星，提供福衛五號衛星距離地表高度及公轉地球的周期資料，透過考生學過的克卜勒行星運動定律的周期定律，判斷另一顆新衛星距離地表高度。去年諾貝爾獎物理獎得獎主題「重力波」的閱讀理解題組題，考驗考生物理概念與閱讀理解能力，能根據圖表解釋歸納延伸推論，是系統思考與解決問題的科學素養題。

今年試題也融入核能發電的議題，以閱讀理解形式呈現，從文章中了解核能產生的兩種形式，包含核分裂和核融合，藉由閱讀文章，引導考生思考核電廠反應爐意外的處理機制，及核能意外發生輻射外洩汙染隨全球環流擴張的科學問題，並介紹未來可能完成的核融合反應產生核能的物理機制。這些都是結合大家關心議題的好題目。

一份好題目是試題取材能跨科命題，綜合評量考生知識、理解、應用、分析等層次，包含能知道重要的科學名詞與定義，能知道科學現象、規則、學說與定律等；其次更高層次是評量考生應用與分析的層次，能了解數據函數圖形與示意圖的意義，判斷圖形意義，找出其特性或關係。例如今年以智慧型手機加速感測器放大的示意圖，要考生判斷該處的加速度與自由落體運動的關係，這是相當創意的題目。

這樣具有閱讀理解與科學素養的命題，相信對國內的科學教育發展裨益良多。