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多元入學方案 妨礙階級翻轉
2015-11-14 02:29:38 聯合報 邱炳進／教、屏東中學校友（台北市）
前年十二月，位於屏東最北端的偏鄉—高樹鄉高樹國小，慶祝建校百年，表揚幾位畢業的傑出校友：諸如做過文建會主委的陳其南博士、從中正大學校長退休的鄭國順博士，和台大骨科名醫劉華昌博士。他們三位都是農家子弟，國小畢業後考上屏東中學初中部、高中部，畢業後參加大學聯考。

我常想，這幾個資質優異的農家子弟，假定活在當下時空環境，他們若仍就讀高樹國小，能否有目前的學術成就？昔日只要你肯努力，肯用功，教育可說是階級翻轉的最佳途徑，所以說很多鄉下的小孩，憑著資質及自身的努力，都可以如願考取理想的學校就讀，進而在各行業發光發熱。

如今，社經地位弱勢學生，欲像昔日求學過程，進而頭角崢嶸，明顯的已日趨困難。以屏中為例，四、五十年前的教育制度，屏中考上台大醫科的人數不少，目前國內有很多領域的名醫出自於屏中，然目前的狀況，不要說考上台大醫學院了，就是考上其他大學的醫學院，對屏中來說都早已顯得力不從心。

同樣的台灣尾，同樣的屏東中學，為何昔日能造就那麼多出類拔萃的校友？為何在多元入學方案之下，屏中光環在褪色，留下太多思考面向，可供關心教育者省思空間。