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讓窮人翻身
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2017-07-12 02:50聯合報 莊貿捷／研究生（台北市）
近日「高教自由化」又掀起熱議，一切起因於少子化衝擊。過去高教發展，大都由教育部主導，與市場機制相違，產生過剩弊病。如今國際競爭激烈，台灣高教已走到交叉路口，下一步決定將引領未來台灣學子的前途。
部分學者主張高教自由化，建立財務及資訊公開透明的機制，將學費細項公開，並透過民主程序，讓學生、家長能夠了解，由教育當事人決定要不要來就讀。透過不斷競合，吸引國際上的人才，藉以提升高教水準，促成良性循環，使教育市場趨向供需平衡。
其實，教育理想是走向「公共化」，避免教育成為權位者或富者的玩物，壟斷階級流動的可能，使貧富差距不再擴大。政府的重心應在開放「自由化」的同時，阻止少部分人寡占高等教育，並透過獎助機制讓貧窮孩子順利階級流動，保障自由選擇機會。
高教﹒教育部﹒少子化
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2017-07-12 02:50聯合報 莊貿捷／研究生（台北市）
近日「高教自由化」又掀起熱議，一切起因於少子化衝擊。過去高教發展，大都由教育部主導，與市場機制相違，產生過剩弊病。如今國際競爭激烈，台灣高教已走到交叉路口，下一步決定將引領未來台灣學子的前途。
部分學者主張高教自由化，建立財務及資訊公開透明的機制，將學費細項公開，並透過民主程序，讓學生、家長能夠了解，由教育當事人決定要不要來就讀。透過不斷競合，吸引國際上的人才，藉以提升高教水準，促成良性循環，使教育市場趨向供需平衡。
其實，教育理想是走向「公共化」，避免教育成為權位者或富者的玩物，壟斷階級流動的可能，使貧富差距不再擴大。政府的重心應在開放「自由化」的同時，阻止少部分人寡占高等教育，並透過獎助機制讓貧窮孩子順利階級流動，保障自由選擇機會。
高教﹒教育部﹒少子化
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