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化身為天使 偏鄉教書的你
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2016-06-19 02:59 聯合報 李枝桃／資深教育工作者（南投市）


聯合報偏鄉教育願景工程報導，獲得朝野立委回應，啟動偏鄉教育修法，教育部也將提官方版本。然而，在實務上對願留在偏鄉為教育努力的你／妳，我更想說…

我想誇你偉大，願意留在偏鄉為教育而努力，但你或許會笑著說，是偏鄉的生命力留下你，無關乎偉大！

我想安慰你委屈了，但你或許會笑著說偏鄉孩子的純真，豐富了你的生命，哪裡委屈？

我想誠摯的說一聲辛苦了，但你也許會笑著說，孩子的笑容和眼裡閃爍如星般的燦爛光芒，讓你的付出變得有意義，讓你的生命流動如美妙樂音和詩篇，辛苦已消失無蹤。

我知道許多人說，要重視偏鄉教育，但他們只草率用經費表示，卻不曾深入了解需要。

我也知道大家談論偏鄉議題無數次，但談著談著卻又像日落般隱沒，必須等一段黑暗過後，才又像日出般透光、閃耀，然後又再隱沒…

於是，你們學會不期待，不等待天使的到來，就將自己化身為天使，告訴孩子有關希望的故事；教導孩子有關自信的智慧；引領孩子學習一題題關於挫敗與奮起的人生課題；最重要的是，抱著孩子誇他們是獨一無二的寶貝。

你們說你們並非超人，在教育過程中曾因孩子茫然眼神而困頓無力，你們亦非聖人，也曾因孩子的學習不力而發怒發愁，甚至曾想擲下教鞭，轉身離去，但是當孩子以無辜眼神看著你，孺慕的拉長音喊著；老師！

你強忍眼眶中的淚水，抱著孩子一邊問甚麼事，一邊告訴自己…

你知道當你說孩子是珍寶時，不能僅是言語的安慰者，你必須要開始努力幫他拋光打亮，讓他閃耀著珠光。

你知道當你說著希望與溫暖故事後，你不能氣餒的離去，你留下是他們的希望與溫暖。

你心裡很清楚，偶爾到高山到離島叫旅遊，那是刺激難忘快樂的體驗；若是長久居住，那是毅力的考驗：但聽到有人羨慕說，你在偏鄉教書像待在世外桃源，你只苦笑，因為你知道偏鄉的孩子更該生氣。

因此，我只想告訴你，我們看到你，藉著你也看到孩子了；珠圓玉潤的代價，就是獨自忍受八方之垓的寂寞，與不斷的刺激折磨，讓偏鄉孩子珠圓玉潤，你為他們創造了希望，但你更是為台灣的未來，創造希望。

謝謝你！請你不要再笑著拒絕…。