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不穿制服 給弱勢出難題
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2016-05-31 02:03 聯合報 蘇怡兢／大學生（高雄市）
近年翻轉教育大量出現，也開始討論起制服。我認為，這樣的議題能促進學生自主思考，並非壞事；從升學與考試掛帥的傳統思想不難發現，學生常被要求考試，而非思索，進了大學才開始學習照顧自己、與同儕相處的能力。
但每個同學的出身背景、階級養成都不一樣，倘若讓學生自由決定到校上課的穿著打扮，對於弱勢學生而言，無非派給他們一個艱難的任務，少數偏鄉的家庭要照料三餐已非易事，可能還得因穿著打扮受到排擠、感到自卑。藉由打破傳統制服形式的藩籬，讓學生培養美學概念與自我認同確實指日可待，但切勿讓這項美意成了炫家境的籌碼。
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2016-05-31 02:03 聯合報 蘇怡兢／大學生（高雄市）
近年翻轉教育大量出現，也開始討論起制服。我認為，這樣的議題能促進學生自主思考，並非壞事；從升學與考試掛帥的傳統思想不難發現，學生常被要求考試，而非思索，進了大學才開始學習照顧自己、與同儕相處的能力。
但每個同學的出身背景、階級養成都不一樣，倘若讓學生自由決定到校上課的穿著打扮，對於弱勢學生而言，無非派給他們一個艱難的任務，少數偏鄉的家庭要照料三餐已非易事，可能還得因穿著打扮受到排擠、感到自卑。藉由打破傳統制服形式的藩籬，讓學生培養美學概念與自我認同確實指日可待，但切勿讓這項美意成了炫家境的籌碼。
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